Školní vzdělávací program

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU

Motto: „Je nám dobře na světě“

Od roku 1986 přetrvává ve výchovně vzdělávacím programu orientace na život na venkově v souladu s přírodou, seznamování dětí nejen s poznatky o přírodě, ale i tom, jak se v přírodě chovat a jak ji chránit. Koncepce naší školy vychází z rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání.

Je postavena na třech vzdělávacích cílech:

1/ Objevování světa kolem nás přirozenou, citově vyváženou formou.

2/ Připravovat děti k získávání základních a hodnotných postojů pro kvalitní život ve společnosti.

3/ Chceme rozvíjet osobnost samostatně, zdravě sebevědomého, tvůrčího jedince cestou přirozené výchovy.

ZÁKLADNÍ VIZE VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU „KOLIK DIVŮ MÁ NÁŠ SVĚT“

Naší vizí je škola, která poskytuje kvalitní vzdělávání v přátelském a nekonfliktním prostředí, škola rodinného typu, kde se střetává svět nových znalostí, moderních technologií, sportu, morálních hodnot a tradic. Budoucnost mateřské školy vychází plynule ze současného stavu.

Zaměříme se na zachování existence školy při udržení odpovídajícího počtu dětí, na kvalitní a atraktivní výchovu a vzdělávání reagující na současné trendy, na vytvoření si kvalitního personálu a příjemného pracovního prostředí a podmínek, zajistíme potřebné financování chodu organizace a budeme hospodárně disponovat s finančními prostředky za účelem zachování kvalitní činnosti školy a zlepšování stavu majetku i vybavení, udržovat kvalitní spolupráci s obcí.

Chceme, aby v naší školce byly děti šťastné a spokojené. Vytvářením přátelské atmosféry, založené na porozumění dětské dušičce a respektováním individuálních potřeb a zájmů dítěte.

Děti vedeme k osvojování zdravého životního stylu rozvíjením samostatnosti, zdravého sebevědomí, sebejistoty a tvořivosti, cestou přirozené výchovy za současného respektování určitých hranic a mantinelů.

Usilujeme o vytvoření přirozených podmínek pro tělesnou, duševní a společenskou pohodu dětí. Vedeme děti ke kamarádským vztahům mezi sebou, neubližovat si, vzájemně si pomáhat. Dodržovat pravidla společného soužití. Na začátku školního roku máme ve svém ŠVP naplánováno podtéma „Týden pravidel“ v němž spolu s dětmi tato pravidla vytváříme.

Do vzdělávání zařazujeme prvky moderních technologií.

Využíváme digitálních učebních pomůcek například robotické a programovatelné pomůcky, které podporují získávání a osvojování znalostí a dovedností především prostřednictvím manipulace a experimentování. Jejich aktivním využíváním se rozvíjí digitální kompetence, digitální gramotnost nebo informatické myšlení dětí.

Také polytechnickou výchovu, která není jen pracovní činností, ale zahrnuje i technické vzdělávání zaměřené na nové technologie a multimédia. Jedná se o širší výchovu, která rovněž zahrnuje badatelství, pokusy a experimenty s různými materiály. Je důležité, aby děti věděly, jak s těmito materiály zacházet, jak je třídit, šetřit s nimi a umět je správně využít. Aby se naučily chránit přírodu, chovat se k ní ohleduplně, ekologicky a dbát tak na životní prostředí.

VZDĚLÁVACÍ OBSAH

Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání mateřské školy Vižňov obsahuje jeden dlouhodobý tematický celek s názvem „Kolik divů má náš svět“.

V každém školním roce je doplňován o tematický projekt.

Představujeme přehled střednědobých integrovaných bloků naší školky s těmito názvy:

− KDO JSEM

− TRADICE A SVÁTKY

− MÁME RÁDI ZVÍŘATA

− PŘÍRODA OKOLO NÁS

− SVĚT KOLEM NÁS

− MOJE TĚLO A ZDRAVÍ

Každé téma sdružuje několik podtémat = krátkodobé integrované bloky. Ty jsou podrobně rozpracovány v třídní vzdělávací programy. Školní vzdělávací program nabízí charakteristiku dlouhodobého integrovaného bloku v podobě středně dobých integrovaných bloků a jejich časový rozsah. Střednědobé integrované bloky obsahují záměr, činnosti a příležitosti, klíčové kompetence a očekávané výstupy.

Integrovaný blok – KDO JSEM

Záměrem tohoto bloku je se zaměřit na seznámení dětí s novým prostředím, s novými situacemi, se životem mimo domov, na mateřskou školu a její okolí. Na pravidla společného soužití, bezpečné chování a jednání. Spoluvytváření pravidel společného soužití, pravidel bezpečnosti a pravidel chování. Rozvíjet prosociálních vlastností – rozdělit se, respektovat vlastnictví druhých, požádat, poděkovat. Zajistit přirozenou adaptaci dětí, přizpůsobit se kolektivu, společnému programu. Rozvíjet schopnost spolupracovat se společenstvím ostatních dětí, radovat se ze společné činnosti. Seznamovat se s prostory MŠ (orientace v nich) i v jeho okolí. Poznávat sebe sama. Na domov – místo kde bydlíme. Na rodinu a její členy. Připravíme se na zápis do základní školy, při její návštěvě a návštěvě školní družiny se seznámit s novým prostředím. využijeme činnosti a aktivity se slovy – motivační čtení z knihy, která se váže k celoročnímu projektu. Budeme vytvářet pravidla společného soužití –Poznávat okolí. Aktivit vhodných pro přirozenou adaptaci dítěte v prostředí mateřské školy. Aktivity podporující uvědomování si vztahů mezi lidmi. Hudební a hudebně pohybové hry a činnosti. Využijeme společných diskusí, rozhovorů, individuální a skupinové konverzace (vyprávění zážitků, příběhů, vyprávění podle skutečnosti i podle obrazového materiálu, podle vlastní fantazie, sdělovat slyšeného druhým apod. navštívíme základní školu a školní družinu, seznámíme se s novým prostředím, vytvoříme dárečky pro kamarády. Na konci školního roku se rozloučíme se školáky při spaní ve školce.

Integrovaný blok – TRADICE A SVÁTKY

Záměrem tohoto bloku je umožnit dětem podílet se na přípravě společných akcí a výzdobě třídy, podporovat dětský zpěv a rytmizaci při hře, seznamovat se zvyky, tradicemi, učit se porozumět lidové poezii, veršům, koledám, hudbě s vánočním koloritem, básním, říkadlům, vytvářet vztah k rodině, seznamovat se se základními informacemi o úloze lidské činnosti ve prospěch života člověka a životního prostředí. Svou představivost budeme vyjadřovat výtvarnými a pohybovými činnostmi, poslech koled, četba, vytvoříme si atmosféru klidu a pokoje, tvoření přáníček, dárečků, zdobení stromečku pro zvířátka, vánoční besídka pro přátelé naší školky a navštíví nás také Ježíšek se svojí nadílkou. Do školky k nám přijde Mikuláš s čertíkem. Společně s rodiči se připravíme na karneval. Vždycky se těšíme na holčičí a klučičí koledu. Upečeme např. beránka, namalujeme vajíčka. Umožníme dětem se vrátit ke starým tradicím – vynášení MORANY, společně si užít velikonočního hodování. Oslavit svátek maminek. Rozvíjet znalostí dětí o rodině a prohlubovat pozitivní vztahy k jejím členům. Společně prožívat zážitky s rodiči. Využijeme činnosti zaměřené na poznávání sociálního prostředí, v němž dítě žije – rodina (funkce rodiny, členové rodiny a vztahy mezi nimi, život v rodině) - mateřská škola (prostředí, vztahy mezi dětmi i dospělými, kamarádi). Připravíme pro maminky oslavu jejich svátku, dárečky, přáníčka, předvedeme jim to, co jsme se ve školce naučili. Uspořádáme workshop – společné tvoření s maminkou. Den dětí – společné oslavy – příležitostné výlety, soutěžní dopoledne, divadelní představení.

Integrovaný blok – MÁME RÁDI ZVÍŘÁTKA

Záměrem tohoto bloku je vytvářet u dětí kladný vztah ke zvířatům všeobecně. Budeme si vyprávět o zvířátkách v zimě (jak přezimují, kde najdou potravu, jak jim pomáhají lidé v zimním období). Na jaře budeme pozorovat probouzení přírody (stromy, keře, květiny, hmyz a žížaly) – probouzení broučků a zvířátek. Využívat okolní přírodu k pozorování zvířátek. Vydat se na výlety do obory v Martínkovicích, na Farmu Wenet. Milujeme mláďata. Budeme využívat k návštěvě místní hospodáře a pozorovat život na statku. Při vycházkách budeme poslouchat zvuky ptactva, poznávat zvířata žijící v lese a na louce. Pozorovat život v místním potoce. Dozvídat se co je potok, rybník a řeka, podmořský svět, vodní živočichové. Pozorovat a prozkoumávat. Uvědomovat si vliv člověka na přírodu (jak může člověk přírodu chránit × ničit), získávat schopnosti všímat si krás a hodnot místa, ve kterém žijeme, vážit si života ve všech jeho formách. Také se podíváme za zvířátky do ZOO.

Integrovaný blok – MOJE TĚLO A ZDRAVÍ

Záměrem tohoto bloku je osvojovat si poznatky o těle a jeho částech, vytvářet povědomí o tom, co prospívá našemu zdraví a co je správný životní styl. Budeme si povídat o našem těle, pojmenovávat části těla, naslouchat svému tělu. Budeme se učit co je to chladno, že se musíme teple oblékat. Orientovat se v časových představách a upevňovat, jaký je můj den. Využijeme roční kalendář k vytváření povědomí o tom, co je rok, měsíc, týden, den. Kdy slavíme svátek, narozeniny. Když nám počasí dovolí, užijeme si zimních sportů na školní zahradě při sáňkování. Budeme malovat, tvořit. Budeme hledat v encyklopediích a knihách informace o těle, a tím získávat povědomí o knížkách, encyklopediích jako zdrojích informací.

Integrovaný blok – PŘÍRODA OKOLO NÁS

Záměrem tohoto bloku je období měsíce říjena a listopadu, kdy lidé sklízejí úrodu – ovoce, zeleninu. Příroda se připravuje na zimu. Mění se počasí. Přichází podzim – jeho typické znaky – barevné listy. Jaký je život v lese, zvířátka, stromy, keře – plody podzimu. Příroda se postupně ukládá k zimnímu spánku. Dozvíme se, co všechno zima umí, jaké je počasí, a to nejen v zimě. Až se dostaneme k jaru – budeme hledat jarní cestičky a ty nás dovedou až k prázdninám. Budeme využívat k poznávání všechny smysly, rozvíjet řečové schopnosti a jazykové dovednosti. K vytváření povědomí o živé a neživé přírodě, seznamování se změnami v přírodě a sledem ročních období, znaky podzimu, s počasím a rozvoj slovní zásoby – posilování neverbálních i verbálních komunikativních dovedností. Budeme vyrábět různé koláže z listí, sbírat kaštany, žaludy, řadit je za sebou, ochutnávat ovoce a zeleninu. Společně si uvaříme a ochutnáme. Zařadíme pozorování zimy venku – při pobytu venku, pokusy s vodou, ledem a sněhem –tvoření ze sněhu, bavit se zimními radovánkami. Pozorovat probouzející se přírodu – živou x neživou. Tvořit, malovat, zpívat.

Integrovaný blok – SVĚT KOLEM NÁS

Záměrem tohoto bloku je umožnit dětem návštěvu knihovny a seznámit se spoustou krásných knih a dozvědět se, jak je pro život důležité číst v knihách. Budeme cestovat různými dopravními prostředky a seznámíme se s bezpečnosti v dopravním provozu. Zahrajeme si na řidiče, vyzkoušíme naše velké dopravní značky, postavíme si silnice. Jaká jsou povolání dospělých? S některými přijdeme běžně do styku, tak si o nich povíme více. Za některými se budeme muset vydat, tak třeba například k hasičům. Z čeho jsou věci kolem nás? Při různých experimentech a pokusech zjistíme vlastnosti materiálů. Budeme pracovat a vyrábět z různých materiálů a různou technikou. Osvojíme si zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci. Naši Zem si musíme chránit, a je potřeba si uvědomit, že je správné třídit odpady, šetřit vodou.